德国和中国的学制，都是九年制义务教育，但是教育的理念和方向，大有不同。

下面，就让小编从学前教育说起，让我们看看，是哪些不同的教育理念，触发了中德教育之间的大不同？

中国的学前教育是3-6周岁的孩子，是基础教育的一部分，幼儿园的任务是实施保育和教育的相结合，促进幼儿德智体美劳全面发展，为家长参加工作、学习提供便利条件。国内的幼儿园通常设立在小区周边，方便家长接送孩子，而幼儿园的硬件设施则更注重孩子的个人安全和教育的方便。从幼儿园开始，就开始为孩子们提供各种兴趣班，使孩子不至于输在起跑线上。

而德国的幼儿园更加注重的是培养孩子的独立自主能力以及思考能力，通过让孩子们接触自然以及团队协作，让孩子们学会如何思考，发展身体机能，找到自己的兴趣爱好去发展。德国的幼儿园，只分为两个阶段，即三岁以上和三岁以下，并保证每个年龄段的孩子都占有相应的比例。在德国的幼儿园，除了教室外 ，还分为各种各样不同的活动区，孩子们可以根据自己的喜好在不同的活动区自由活动、玩耍，老师只是在一旁观察和保证孩子的安全，让孩子自由发展天性。

德国和中国的小学都是从六岁开始读起。不同的是，中国的小学时六年制的，孩子们一般在小学毕业后，会就近分配入附近中学，继续中学阶段义务教育。往往这个时候的中国孩子，已经进入了题海战略。为了能够升入好的高中，孩子们除了平时在学校的学习外，还需要根据升学的要求，上各种补习班。同时，家长们也被要求在孩子读书期间，能够更好地掌握孩子的学习和考试情况。

德国的小学制度是四年制，小学阶段度过后，学校会根据孩子们的发展情况和擅长方向提供三种不同类型的学校。即职业预校（Hauptschule），实科中学（Realschule）以及文理中学（Gymnasium）。

职业预校主要针对的是未来职业发展为主要方向的学生。强调的是未来走向工作岗位的实用性职业技能的培养。

实科中学属于既关注普通教育，又注重职业教育性质的学校类型，旨在培养不同层次的社会工作者，如信息学，机械方面，手工，经济等学科 。

文理中学则是可以直接进入高等教育类学校的学校类型。

与中国教育不同的是，德国的教育制度中没有如中国一样严格意义上的高考。学生可以通过高中毕业会考（Abitur）申请到心仪的大学。而这个毕业会考成绩，也是比较特别的，德国的高考成绩是把学生日常成绩和毕业成绩综合测算出来的分数，这个成绩既是高中毕业成绩，也是大学申请的成绩，是终身有效的。

所以在德国，没有“一考定终身”的概念。学生也可以通过综合成绩，更好地评估适合自己的学校和专业。

德国人在孩子的教育理念上，更关注他们学会学习方法，培养他们自身的学习理念和考虑未来的学习方向。

从幼儿园到中学，德国人对于孩子的教育秉承了注重培养孩子自身优势的挖掘和发展，给了他们人生发展的更多可能性，并通过积极的引导作用，让他们找到属于自己的道路，走出不一样的精彩。